창의적 사고에 관한 영화 선집: 발명가와 엔지니어
구체적인 문제를 풀다가 그 과정에서 이전에 없던 것을 만들어낸 사람들의 영화.
창의적 사고에 관한 영화 선집: 발명가와 엔지니어
전 7편 중 첫 번째입니다. 구체적인 문제를 풀다가 그 과정에서 이전에 없던 것을 만들어낸 사람들의 영화를 모았습니다.
순서는 상관없지만 이 편이 가장 고른 기분을 만들어 줍니다. 여기 실린 이야기는 대체로 잘 풀리는 이야기이기 때문입니다.
Ford v Ferrari / 「포드 V 페라리」 (2019)
미국의 거대 기업이 르망 우승을 결심하고, 차를 한계까지 끌어올릴 줄 아는 설계자를 영입합니다.
주제: 엔지니어링의 반복(시험, 고장, 개선, 재시험), 설계자와 시험 주행자 사이의 신뢰, 기술적 판단과 사내 정치의 충돌, 장인의 직관과 보고 체계의 대립.
여운: 상쾌하고 뜨겁고, 정직하게 이긴 감각이 남습니다. 보고 나면 무언가를 손으로 조립하거나 고치고 싶어지는 영화입니다.
The Man Who Knew Infinity / 「무한대를 본 남자」 (2015)
마드라스 출신 독학자가 직관으로 얻은 공식 노트를 들고 케임브리지에 옵니다. 그의 지도 교수는 증명을 요구합니다.
주제: 직관과 엄밀한 증명이라는 서로 다른 두 단계, 제자와 스승의 관계, 학문 세계 안쪽의 문화적 장벽, 인정의 대가.
여운: 조용하고 뭉클하며 마지막에 슬픔이 남습니다. 두 사람의 관계로 붙드는 고전적인 영국 전기 드라마입니다.
Flash of Genius / 「플래시 오브 지니어스」 (2008)
사람의 눈꺼풀 움직임을 본떠 간헐 와이퍼를 발명한 교사가, 자신의 해법을 남의 자동차에서 발견합니다.
주제: 저작자성과 그 법적 형식, 원칙과 타협, 수년의 소송이 가족에게 남기는 것, 단순한 아이디어도 온전한 발명이라는 사실.
여운: 고집스럽고 다소 소모적입니다. 관객은 대개 주인공에 대한 존경과 그에 대한 피로가 섞인 감상을 이야기합니다.
October Sky / 「옥토버 스카이」 (1999)
탄광 마을, 1957년, 스푸트니크 발사. 한 고등학생이 로켓을 만들기로 하고 성과 대신 연속된 폭발을 얻습니다.
주제: 빠른 실패의 연속이라는 학습 방식, 열정에서 계산으로의 이행, 아버지 그리고 정해진 운명과의 충돌, 교사 한 사람의 역할.
여운: 따뜻하고 향수를 자극하며 분명하게 북돋웁니다. 어떤 계획을 믿고 싶을 때 다시 보게 되는 종류의 영화입니다.
The Boy Who Harnessed the Wind / 「바람을 길들인 풍차소년」 (2019)
말라위, 가뭄, 학비를 낼 수 없는 가족. 소년은 도서관에서 교과서를 읽고 자전거와 고물 부품으로 풍력 발전기를 만듭니다.
주제: 이미 손에 있는 것으로 만드는 해법, 자원으로서의 지식 접근권, 믿어 주지 않는 어른을 설득하기, 생존 조건 속의 공학.
여운: 앞부분은 무겁고 후반은 매우 밝습니다. 지치게 해 놓고 마지막 이십 분에 보상해 주는 영화라고 많은 이가 말합니다.
The Wind Rises / 「바람이 분다」 (2013)
아름다운 기계를 만들고 싶었지만 전투기를 만든 항공기 설계자를 그린 미야자키 하야오의 애니메이션.
주제: 만든 것의 쓰임에 대한 책임, 공학적 조형물의 아름다움, 꿈과 그 대가, 사랑의 형태로서의 일과 도피의 형태로서의 일.
여운: 저릿하고 아름다우며 오래 남습니다. 이 편에서 가장 우수에 찬 작품으로, 조용히 가슴을 찢는다고 평가되곤 합니다.